Det finnes en feil jeg ser igjen og igjen hos dem som vil lage nettkurs.
Den handler ikke om dårlig undervisning, ikke om teknikk, og heller ikke om at de mangler kunnskap. Den skjer lenge før de kommer så langt – helt i starten, når kursidéen fortsatt er fersk og spennende.
Veien til ditt eget nettkurs begynner nesten alltid likt. Du får en idé, og den er ofte skikkelig god.
Du blir gira, begynner å skissere kursplan, skriver de første leksjonene, kjøper mikrofon, ser på kursplattformer – kanskje lager du til og med en salgsside. Det går unna, for du kan jo temaet ditt, og det er gøy å endelig være i gang.
Så, noen uker senere, kommer tvilen snikende. Er dette egentlig noe folk vil kjøpe?
Og her ligger fellen. Du har allerede lagt så mange timer i prosjektet at det føles umulig å stoppe. Så du fortsetter litt til – ikke fordi du er trygg på at idéen holder, men fordi du har brukt så mye på den allerede. Du bygger videre på et grunnlag du aldri rakk å sjekke.
Det er lett å forelske seg i sin egen kursidé
Og det er helt naturlig. Når du kan mye om et tema, ser du alle mulighetene. Du ser alt du kan lære bort, alle modulene du kan lage, alle problemene du kan hjelpe andre med å løse. Det er nettopp derfor du har lyst til å lage nettkurs i utgangspunktet.
Men det er én ting som er vanskelig å se når du står midt oppi det: Hvordan idéen ser ut fra kundens side.
For det er stor forskjell på en kursidé du selv synes er spennende, og en idé noen andre faktisk er villige til å betale for. Den forskjellen er lett å overse akkurat når du er mest entusiastisk.
Du trenger ikke å vite alt for å lage nettkurs
Dette betyr ikke at kursidéen din må være perfekt før du starter. Langt ifra. Men den bør være tydelig nok – tydelig nok til at du vet nøyaktig hvem kurset er for, kan sette ord på problemet det løser, og slipper å prøve å hjelpe «alle» på én gang.
Og her er den gode nyheten: De fleste som kjenner seg igjen i dette, trenger ikke en helt ny kursidé.
De trenger bare å spisse den de allerede har. Noen ganger er det nok å snevre inn målgruppen. Andre ganger handler det om å gjøre resultatet mer konkret, eller å starte med en mindre bit av det du egentlig vil lære bort. Små justeringer kan gjøre stor forskjell på resultatet.
Slik tester du om kursidéen din er god nok
Det fristende er å hoppe rett på den morsomme delen og begynne å lage innhold. Men den tiden du bruker på å avklare kursidéen først, kan spare deg for utallige timer senere. Derfor går jeg alltid gjennom noen faste spørsmål før jeg utvikler et nytt nettkurs. Ikke for å finne den perfekte idéen – men for å finne ut om den er god nok til å bygge videre på.
Det er akkurat de spørsmålene jeg har samlet i en enkel test, så du kan gjøre den samme vurderingen selv – før du legger timene dine i produksjon.
Er du usikker på kursidéen din?
Testen tar bare noen minutter, og du får svaret med én gang – sammen med et innspill om hva du bør se nærmere på.
Det kan spare deg for mange timer på et nettkurs som ennå ikke er klart til å bygges.
Den vanligste feilen er ikke å lage et dårlig nettkurs. Det er å bruke månedene dine på feil ett.
Denne testen tar noen minutter – og kan spare deg for nettopp det.
Mentorhilsen fra Anne Bente
PS! Fortell meg gjerne hvordan testen gikk
